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[单项选择]下列对紫外线灭菌法的叙述,错误的是()
A. 一般用于灭菌的紫外波长是220~290nm
B. 灭菌力最强的波长为254~257nm
C. 可用于玻璃容器中药物的灭菌
D. 广泛用于空气灭菌和表面灭菌
E. 灭菌的适宜温度为10℃~55℃,相对湿度为45%~60%
[多选题]下列哪几项为防误闭锁装置应实现“五防”功能。
A.防止误分、误合断路器
B.防止带负载拉、合隔离开关或手车触头
C.防止带电挂(合)接地线(接地刀闸)
D.防止带接地线(接地刀闸)合断路器(隔离开关)
[简答题]1有必要现场勘察的------------,或勘察不认真、无勘察记录;------------、------------的,工作票(作业票)签发人或工作负责人均未参加现场勘察,属于Ⅲ类严重违章
[单选题]149抬不能平卧的伤病者时要用( )。
A. 担架
B. 人背
C. 有靠背的椅子
D. 门板
[判断题]低压电气工作前,不用低压验电器或测电笔检验检修设备、金属外壳和相邻设备是否有电,任何未经验电的设备均视为带电设备。
A.正确
B.错误
[单选题]、人们通常说的扩计算机的内存,指的是____。(易)(基础知识)
A.ROM
B.CMOS
C.CPU
D.RAM
[单项选择]集团公司使用SGZ800/800刮板输送机刮板间距是()mm。
A. 1008
B. 1020
C. 1000
D. 900
[单选题]《安规》中明确规定,单人值班不得单独从事()工作。
A.巡视;
B.修理;
C.检查。
[单项选择]数据库应用系统中的基本逻辑工作单位是
A. 一个查询
B. 一个过程
C. 一个事务
D. 一个程序
[多选题]邻近35kV带电线路进行工作时,应采取有效措施,使( )等与带电导线不小于2.5米的安全距离。
A.人体
B.导线
C.牵引绳和拉绳
D.施工机具
[多选题]党的七大总结历史经验,把党在长期奋斗中形成的优良传统作风概括为三大作风,即()。()
A.理论和实践相结合的作风
B.自我批评的作风
C.全心全意为人民服务的作风
D.和人民群众紧密联系在一起的作风
[多选题]不需要进行低温修正的条件包括
A.在ATC雷达引导下
B.当保持ATC指令的飞行高度层
C.气压高度基准调定值
D.当报告的温度高于0℃时或机场温度等于或高于当前所飞程序的公布最低温度
[单选题] 火焰的颜色与( )有关。(中)
A. 温度
B. 空气
C. 环境
D. 湿度
[单选题]采用( )可在较大夹紧力时减小薄壁零件的变形。
A.开缝套筒
B.辅助支撑
C.卡盘
D.软卡爪
[判断题]带电断、接低压导线应有人监护。
A.正确
B.错误
[单选题] 履职约谈原则上每年开展()次。
A.1
B.2
C.3
D.4
[单选题]在普通碳钢上攻标准M10螺纹,钻底孔为( )。
A.Ф9
B.Ф8
C.Ф8.5
D. Ф9.5
[单选题]地面建筑垮塌事故处置中,视情按照( )的原则进行救援。
A.先救人后救物,先易后难,先伤员后尸体,先重伤后轻伤
B.先易后难,先救人后救物,先伤员后尸体,先重伤后轻伤
C.先救人后救物,先易后难,先重伤后轻伤,先伤员后尸体
D.先易后难,先救人后救物,先重伤后轻伤, 先伤员后尸体
[多选题]阻火包外包装由编织紧密、经特殊处理的( )组成,内部填充( )及( )。
A.玻璃纤维
B.无机不燃性材料
C.特种添加剂
D.有机不燃性材料
[简答题] 根据全国教师资格面试的基本结构,答辩环节是指考官通过追问环节(时长5分钟),进一步考察应试者的学科素养、教育教学原理及心理学知识。考察学生的自我控制能力与情绪稳定性、反应能力与应变能力等心理素质。答辩环节虽然不是占用时间最长的环节,但却是面试中最灵活,也是最能反映考生综合素质的环节。在总结历年教资考试答辩真题的基础之上,233网校-教师资格网给出答辩环节的两大命题方向以及答题思路,希望对考生的面试有所帮助。
(一)针对考生试讲的学科专业知识进行提问
考官提问此类问题时,通常会有两个目的,一是考查考生的专业知识水平,在此时,考生只需理清思路、组织语言、清晰流畅地回答问题即可;二是考生可能在刚才的试讲中有知识性的错误,考官在这时要通过追问,判断考生对学科基础知识的掌握是否扎实,在此时,考生要端正自己的态度,及时承认错误,谦虚接受意见,改正错误并进行反省。
【典型例题】:如何引导学生体验、品味不同风格的音乐作品?
【参考答案】:
1.了解作品背景。在欣赏之前首先必须对它的作品产生的时代、作曲家的生活经历、艺术道路、创作个性以及创作意图有所了解,还应该了解作品的地域性和时代性的统一
2.抓住特色
(1)运用多种教学手段感受音乐作品风格
(2)反复吟唱风格特色
(3)朗读歌词,把握风格之美
3.感悟作品的情感特色
音乐艺术是情感的艺术,使人们情感的凝聚。任何一首作品都应从意境着手,一情感为切入口,这样才符合艺术审美活动的规律。
(二)针对考生自我认知进行提问
自我认知是考生向考官展示个人的思维品质、知识储备、工作潜能、职业规划等的机会。
因此,考生作答自我认知类题目时可围绕自己的基本情况、求职动机、未来规划三个大的方向展开,并根据题干信息有所侧重。
【典型例题】:请谈谈你为什么选择从事教师这个职业?
【参考答案】:我一直羡慕教师这个职业,尤其是羡慕和崇拜我的小学老师。在同学们还在为不知选择什么工作而犹豫时,我就已经有了要当老师的明确目标:
首先,儿时的教学游戏萌发了我对教师的喜爱。在“上课”游戏中,大家分角色扮演,有“老师”、有“学生”,我们精心布置“教室”,准备“教具”,一场生动的“课堂”就组建好了。每一次游戏都让我对“教学”更加感兴趣。
其次,大学期间所学的专业为我成为教师提供了理论基础和实践经验。在学习期间,老师经常组织“模拟教学”,我是活动参与的积极分子,从那时起,我就可以自如地当众讲话了。这种活动模式,也为我实习时的备课、讲课打下了坚实基础,学生们对我的喜爱和尊敬,让我体会到作一名老师的责任与幸福。
最后,教育对国家发展的重要性让我深感教师职业的价值。教育是立国之本,兴邦之道。而好的教育离不开好的教师。只有更多品德高尚、业务精湛、充满活力的高素质人才加入到教师队伍中来,才能使教育事业兴旺发达,发挥其应有的强大作用。
我知道,当老师之前要认真准备,当上老师之后要认真对待。我会不断地提升自己的职业素养,通过向霍懋征等老师的学习树立起自己正确的教育理念;通过教学实践来提高自己的教育教学技能;通过不断学习、研讨,充实自己的知识储备。
[单项选择]烟花爆竹工厂中安全窗窗台高出室内地面的高度最高为()m。
A. 1.5
B. 0.5
C. 2.5
[单选题]人生不但是近朱者赤,近墨者黑,而且极可能近大者大,近小者小。三百六十行,行行有大人物。有为的青年,首先应该知道你这一行的权威人士是谁,然后想办法“接近”他们。例如,读他们的传记,听他们的演讲,了解他们的成就,使自己襟怀开阔,目标远大。这就像做书法家一样,手上备有若干部真正的好碑好帖,时时观摩,而且任何机会看见好字,决不放过。最能概括上面这段文字的一个字是( )。
A.持
B.恒
C.愿
D.志
[判断题]会计主管应于本年度末月对所有预留印鉴卡片拆包(封)清点审核。
A.正确
B.错误
[判断题]承包商不是我们公司的单位,不必完全执行公司统一的健康安全环境标准。( )
A.正确
B.错误
[判断题]一般是消防车停车位置至火灾现场的范围为警戒区域, 存在建(构)筑物倒塌可能的,应按照建筑高度 1、0 倍距离实施警戒。( )
A.正确
B.错误
[单选题]在我国的学校课程结构中,最古老、使用范围最广泛的课程类型是( )。
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.隐性课程
[多选题]下面说法不正确的是()。
A.在一经合闸即可送电到工作地点的断路器(开关)和隔离开关(刀闸)的操作处或机构箱门锁把手上及熔断器操作处,应悬挂“禁止分闸,有人工作!”标示牌。
B.工作地点有可能误登、误碰的邻近带电设备,应根据设备运行环境悬挂“止步,高压危险!”等标示牌。
C.在工作地点或检修的配电设备上悬挂“在此工作!”标示牌。
D.由于设备原因,接地刀闸与检修设备之间连有断路器(开关),在接地刀闸和断路器(开关)合上后,在断路器(开关)的操作处或机构箱门锁把手上,应悬挂“禁止合闸!”标示牌。
[单选题]正确分析和判断故障点是故障抢修的()及时准确查找故障点是故障抢修的保障。
A.前提
B.关键
C.基础
D.保障
[判断题]测控调试主要的危险点是:带电拔插通信板件。
A.正确
B.错误
[单选题] 下列行为不构成非法携带管制器具行为的是( )
A. 旅客甲携带匕首乘坐火车
B. 藏民乙佩带藏刀在藏区生活
C. 丙携带跳刀进入公园游览
D. 游客丁携带三棱刀在百货商场购物
[判断题] ( )钢结硬质合金可以制成各种形状复杂的刀具、模具及耐磨零件等。
A.正确
B.错误
[单项选择]直升机运输电瓶或电源时必须装在容器里或包装起来,其最主要原因是()
A. 电极接触机体会引起电火花;
B. 防止电瓶酸液泄漏;
C. 电瓶滑动砸到他人;
D. 方便装卸
[单项选择]实施踝部腓浅神经阻滞术时,容易损伤下列哪支血管?()
A. 胫后动脉
B. 腘动静脉
C. 胫前静脉
D. 胫前动脉
E. 胫后静脉
[单项选择]喉的主要运动神经是()
A. 迷走神经
B. 喉上神经内支
C. 喉上神经外支
D. 喉返神经
E. 喉下神经
[单选题]根据《建设工程安全生产管理条例》,施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施安装完毕后,安装单位应当( ),并向施工单位进行安全使用说明,办理验收手续并签字。
A.他检、出具他检合格证明
B.自检、出具检验合格证明
C.自检、出具自检合格证明
D.他检、出具检验合格证明