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[多选题]计算机网络的安全目标要求网络保证其信息系统资源的完整性、准确性和有限的传播范围，还必须保障网络信息的（ ）以及网络服务的保密性。
A.保密性
B.可选择性
C.可用性
D.审查性
[单项选择]与妊娠期高血压疾病发生关系最密切的是( )
A. 心、脾、肾功能失调
B. 肺、脾、肾功能失调
C. 肝、脾、肾功能失调
D. 肝、脾、肺功能失调
E. 心、肝、肾功能失调
[单选题]党的十九大报告提出,培养造就 “三农”工作队伍的标准是( )
A.懂农业、爱农村、 知农民
B.懂农业、 懂农村、 爱农民
C.懂农业、 爱农村、 爱农民
D.知农业、爱农村、 懂农民
[判断题]工作前应详细核对电缆标志牌的名称与工作票所填写的相符，安全措施正确可靠后，方可开始工作。（ ）
A.正确
B.错误
[多项选择]根据《中华人民共和国城乡规划法》，制定和实施城乡规划的原则包括（）。
A. 城乡统筹
B. 合理布局
C. 节约土地
D. 综合发展
E. 先规划后建设
[单选题] 在线路允许速度200＞Vmax＞1.60km/h正线，线路轨道静态几何尺寸容许偏差管理值中，轨距的作业验收标准为( )mm。
A.+2，-2
B.+4,-2
C.+6,-4
D.+8,-4
[多选题]进入受限空间作业时，进行氧气含量检测的目的是()。
A.缺氧监测，以免造成缺氧窒息
B.以避免细菌在氧环境下过度繁殖造成事故
C.对可燃物中的氧含量进行监测报警
D.保护机械设备
[判断题] CRH380B型动车组每辆车均配备2个防滑阀。( )
A.正确
B.错误
[单选题]余土弃置的工程量等于( )。
A.挖方量
B.填方量
C.挖方量-填方量
D.填方量-挖方量
[简答题] 四、讲授技能
(一)讲授技能的舍义
讲授是教师通过口头语言辅以板书向学生系统传授科学文化知识的教学方式，是一种教师讲、学生听的活动。它主要通过叙述、描绘、解释、推论等引导学生了解现象，感知事实，理解概念、定律和公式，从而使学生认识问题、分析问题、解决问题，并促进学生智力与人格的全面发展。讲授法的优点是能在短时间内让学生获得大量系统的科学知识，缺点是学生比较被动，师生都难以及时获得反馈信息，个别差异也很难得到全面照顾。
(二)讲授技能的原则
1.启发性原则
讲授教学法的存在和发展无不得益于启发性原则的发挥和运用。教师要注意学生的“最近发展区”，善于设置疑问，启发学生进行思考，启迪他们的智慧。也就是说教师在讲课的时候，要引导学生不断认知，激发他们的求知欲，调动他们积极的思维活动。学生可以在教师的讲解过程中，主动地与教师的讲授活动配合，跟着教师的思维，积极主动地思考问题、探究问题，从而掌握新内容。
2.精通性原则
精通性原则是指教师对学科概念的讲授要精细、到位，特别是对那些似是而非、容易混淆的概念，还有抽象难懂的复杂问题，教师要能够做到深入浅出。广大考生在平时就要针对想报考的学段和学科去搜集有关信息，做好积累和储备。
3.直观性原则
(1)教学媒体的直观性。单纯的语言讲授，易使学生产生疲劳。教师应在讲授过程中，根据所教课题内容，利用直观的教具、实物、图片、多媒体等手段增加学生的感知效率，引起学生各种感官的兴奋，达到学生理解科学概念、掌握科学原理的目的。
(2)教学言语的直观性。言语的直观是教师课堂讲授的润滑剂，能够有效调剂学生的理性思考。
教师课堂言语应直观、通俗、易懂。
4.感染性原则
就书论书，简单复述，机械传递，讲授就成了灌输，不能打开学生的心扉。教师讲授应以情引情、拨动学生心弦。教师应当利用课堂教学的一切机会，在传递知识和文化信息的同时触动学生的真实情感，于无声处渗透教师的教育职能。而且富有感召力的讲授更容易促进学生对内容的记忆和理解，培养其学习的主动性和热情。讲授中的感染性原则也是教师课堂讲授法教学取得成功的保证。
5.科学性原则
科学性原则主体现在内容、态度、语言三个方面。
(1)科学的内容。教师讲授的内容应该是准确的、经得起实践检验的知识。教师要以教材内容为依据，认真钻研、深刻领会知识的实质。做到讲授概念准确、论证原理充分、逻辑推理严密、列举事实真实、技能训练严格。
(2)科学的态度。教师要以科学的认识论和方法论为指导，实事求是，从实际出发，树立尊重科学、严谨治学、去伪存真、求实创新的教风和学风。
(3)科学的语言。教师上课要用严密的语言、精确的词汇表达概念，阐述定理公式，进行分析综合、推理判断。
讲授通常有讲述、讲解、讲读和讲演四种基本形式。如果用一句话简单地说就是：讲述是陈述知识，讲解是分析知识，讲读是读解知识，讲演是发挥知识。
1.讲述
讲述是指教师用生动形象的语言，对教学内容进行系统地叙述或描述。从而让学生理解和掌握知识的讲授方式。
按照表达方式，讲述可分为叙述式讲述和描述式讲述。
(1) 叙述式讲述。在文科教学中用于叙述学习要求、政治事件、社会面貌、时代背景、人物关系、故事梗概、写作方法、历史事实、地理状况等;在理科教学中用于叙述学习要求、数量之间的关系、实验现象的变化、物体结构和功能、生物种类和遗传、实验过程和操作方法等。.
(2)描述式讲述。在文科教学中用于刻画人物、描绘环境、介绍细节、渲染气氛、表达感情等;在理科教学中用于描述与课题内容密切相关的科学家或发明家的经历或业绩等。
叙述式讲述和描述式讲述的相同之处在于：都是说事，而不是说理。其不同之处在于：叙述式讲述的语言简洁明快、朴实无华;描述式讲述的语言细腻形象、生动有趣。
2.讲解
讲解是指教师对教材内容进行解释、说明、阐述、论证的讲授方式，通过解释概念含义、说明事理背景、阐述知识本质、论证逻辑关系，达到使学生理解和掌握知识的目的。与讲述不同的是：讲解不是讲事，而是讲理，侧重于发展学生的逻辑思维能力。
讲解包括以下几种方式。
(1)解说式。运用学生熟悉的事实、事例，引导学生在情境中接触概念，以感知为起点对概念进行理解，或者把已知与未知联系起来，说明事物的本质属性和基本特征。如对文言文、外语、专业术语进行准确的翻译，对疑难词语给出恰当的解释等。这种方式一般用来讲解无须定量分析的理论知识，多用于文科教学。
(2)解析式。解释和分析规律、原理和法则，是基础知识教学和基本技巧训练的重要方式之一。
主要有归纳和演绎两种途径。归纳是通过讲授分析事实、经验或实验，抓住共同要素，概括本质属性，综合基本特征，用简练、准确的语言概括出结论，再把结论用于实践，解决典型问题，最后对相似的、易混淆的内容进行比较，指明区别和联系。演绎，即首先讲解规律、原理和法则，再举出正反实例，加以应用。
(3)解答式。以解答问题为中心，具有一定的探索性。在事实中引出问题，或直接提出问题，明确解决问题的标准，提出解决问题的办法，进行比较、择优，进而找出论据，再开展论证，通过逻辑推理得出结果，最后归纳总结。
3.讲读
讲读是在讲述、讲解的过程中，把阅读材料的内容有机结合起来的一种讲授方式。通常是一边读一边讲，以讲导读，以读助讲，随读指点、阐述、引申、论证或进行评述。这种讲授方法在语文教学中较为常用。
讲读主要有五种方式。
(1)范读评述式。一篇课文由教师或学生分段范读，边范读边评述。
(2)词句串讲式。在讲读课文时，在具体的语言环境下分析文中词句，筛选重点词句并板书。
(3)讨论归纳式。读课文时遇到容易使学生困惑、起争议的地方，引导学生进行讨论，待学生发言后，教师做小结。
(4)比较对照式。读完课文后，比较文中的人与人、事与事、物与物，在同中求异或异中求同的过程中讲授知识、指导学习。
(5)辐射聚合式。联系先前学过的文体相同、主题相近、写法相似的课文，对二者进行分析比较，综合概括，找出联系与区别，形成知识规律。
4.讲演
讲演是讲授的最高形式。它要求教师不仅要系统而全面地描述事实、解释道理，而且还要通过深入的分析比较、综合概括、推理判断、归纳演绎等抽象思维手段，得出科学的结论，让学生理解和掌握理论知识，形成正确的立场、观点和方法。
(四) 试讲讲授高分技巧
1.准备要充分、目标要明确
对讲授内容做全面的分析和把握，做到准备充足、思路清晰、目标明确，力图将系统的知识呈现给学生。
2.讲授要生动、形象
考生可以借助比喻、描绘、表演等手法或教学媒体使学生通过感知，领会抽象的概念、定理和规律，使学生“如临其境”“如见其形”“如闻其声”，将抽象的概念具体化、深奥的哲理形象化、枯燥的知识趣味化。生动形象、富有趣味的讲授，能够激发学生的兴趣，使他们集中注意力、活跃思维，对学习内容产生深刻的印象，这对他们理解、掌握知识和发展思维有着重要作用。讲授要做到生动有度，切不可为了追求活泼有趣，而流于庸俗、低级，玷污教学环境和学生心灵。
如政治《生产力和生产关系》：
生产力好比一个人的脚，生产关系就好比人脚上穿的鞋子。脚的大小决定鞋子的尺码大小，鞋子的尺码只有适合了脚的大小，人走起路来才能快步如飞，否则就会感到不舒适。因此，生产力的发展水平决定了生产关系的性质和具体形式，生产关系只有适应了生产力的发展要求，才能促进生产力的发展。在任何一个社会形态里的表现都是如此。
【点评】在讲解生产力和生产关系之间的关系时，教师通过这样趣味性的语言，加深了学生的印象，使教学不枯燥。在实际教学过程中，教师要多注意运用趣味性的语言，创造轻松活泼的课堂氛围，达到良好的教学效果。
3.讲授要简洁
考生讲授时语言要准确精练，用既有逻辑性又有概括性的语言进行知识传授。尤其讲授某一概念或者解释某一专题时，一定要先进行加工、提炼、斟酌，用最简练的语言表达最丰富的内容，使每一个字、每一句话都起到相应的作用。
4.讲授要通俗
学生听得懂、听得明白，才有可能接受和掌握教师所讲授的教学内容。因此，讲授过程中传递的信息必须符合学生的知识背景。一般考生在选择例子和材料时，应做到适合学生的年龄特征和经历，尽可能选择学生比较熟悉的事物，使他们易于把这些事物与即将学习的知识联系起来，顺利实现新旧知识的迁移。
5.讲授要有系统性
结构要组织合理、条理清楚、层次分明、重点突出。要注意学生理解问题的认识训序，注意从已知到未知，从感性到理性，注意讲授观点和教学材料的统一。使学生在重点、难点、疑点等关键问题上能够得到透彻的理解。
6.讲授要注意和谐性
在试讲过程中，考生应注意语速、语调、音量等的科学运用，在确定基本的语速和音量后，语音的高低、强弱、快慢和停顿还应根据教学内容有一些变换、起伏，以吸引学生。一般而言，在讲授时应该声音洪亮、吐字清晰、发音规范、节奏适宜、语调平直自然，但也要根据内容需求、感情表达的需要适当改变，做到抑扬起伏、错落有致，恰当的语调是达到教学语言和谐性的一个重要因素。
7.讲授要和其他教学方法结合使用
在讲授的过程中，也应组织一些探究活动或合作讨论，不要把所有的结论都说出来，也让学生自己体验一下发现的过程。讲授要运用多种语言技能和动作变化技能。
8.讲授要与板书相配合
讲授与板书相互配合，可以更好地发挥讲授的作用。板书的基本内容包括图画、文字、公式和表格。板书内容一般都是教学内容的重点、难点，教师利用讲授对精心设计的板书内容加以点拨、讲解，能引导学生抓住教学的主要内容，提示学生关注重点和关键问题，帮助学生记忆和消化教学内容。
9.讲授要注意教态、仪表
讲授时应端庄、自然、大方，既不可举止生硬，也不宜手舞足蹈。讲述的声音要清晰，音量要适当，要抑扬顿挫，富有情趣。讲授的速度要适当，速度太快，学生没有思考的时间，不易理解消化;速度过慢，则容易倦怠，分散注意力，重要问题要稍做停顿，给学生思考或记笔记的时间，简易的问题可以讲得快些。
[填空题]就美而言，美的基本原则是对称、和谐和比例等，美是完好、和谐、鲜明、规律性和目的性的（）。
[单选题]支配前臂旋前肌的神经是
A. 正中神经
B. 尺神经
C. 桡神经
D. 肌皮神经
E. 腋神经
[单选题] 根据《公安机关人民警察内务条令》的规定,值班备勤期间,应当由( )带班。
A. 巡逻民警
B. 辅助民警
C. 治安民警
D. 领导干部
[单选题]工作地段如有邻近、平行、交叉跨越及同杆塔架设线路，为防止停电检修线路上感应电压伤人，在需要（）工作时，应使用个人保安线。
A. A.杆塔上
B.B.绝缘子串上
C.C.接触或接近导线
D.D.架空地线上
[单项选择]下列纠纷中，可以适用《仲裁法》仲裁解决的是( )。
A. 婚姻纠纷
B. 买卖合同
C. 收养纠纷
D. 继承纠纷
[单选题]( ) 局部视图是( )的基本视图。
A. 完整
B. 不完整
C. 某一方向
D. 某个面
[单项选择]2001年8月1日，一家公司发行了5年期债券，面值总额为10000000美元。这些债券载明的利率是10%，利息每年7月31日支付。以下（）选项是2005年12月31日的资产负债表上，对应付债券及其相关的累计应付利息的正确分类。 分类表 应付债券应付利息 分类A 流动负债 流动负债 分类B 流动负债 长期负债 分类C 长期负债 流动负债 分类D 长期负债 长期负债
A. 分类A
B. 分类B
C. 分类c
D. 分类D
[填空题]运输电缆盘时，盘上的（ ）应固定牢固，应有防止电缆盘在车上滚动的措施。
[单项选择]月经的发生与下列哪种因素有关 ( )
A. 血液中前列腺素的浓度降低
B. 血液中孕酮和雌二醇水平下降
C. 血液中孕酮水平升高，雌二醇水平下降
D. 卵泡刺激素和黄体生成素水平升高
E. 血中人绒毛膜促性腺激素浓度升高
[多选题]以下口令中，属于停止间转法的是。()
A.向右——转
B.向左——转
C.半面向左——转
D.半面向右——转
[单选题]根据国家城市规模划分标准，城区常住人口100至500万的为（ ）城市。
A. 超大
B. 特大
C. 大
D. 中等
E. 小
[单选题]农村电网的自然功率因数较低，负荷又分散，无功补偿应采用分散补偿为主。
A.A、正确
B.B、错误
[判断题]上坡行驶中从低一挡位换入高一挡位，只有车速达到高一挡位速度时，才可换入。
[单项选择]下面有关肾脏良性肿瘤的描述，不正确的是（）。
A. 肾血管平滑肌脂肪瘤多见于女性
B. 肾腺瘤有时很难与肾腺癌鉴别
C. 肾嗜酸细胞腺瘤肉眼可呈放射状瘢痕样
D. 肾的良性肿瘤占全部肾脏肿瘤的80%
E. 若肿瘤直径>3cm，瘤细胞异型、浸润性生长常提示为恶性
[单项选择]垂体性侏儒症的特征是（）
A. 一种自身免疫性疾病
B. 性器官发育正常
C. 常合并克汀病
D. 患者智力正常
E. 患者常夭折
[判断题]吉林农信微信银行属于服务号。（ ）
A.正确
B.错误
[单项选择]修改文档自定义属性的“属性”命令在（）菜单中。
A. 文件
B. 编辑
C. 视图
D. 工具
[单选题]下列属于非票据结算的是()。
A.汇票
B.本票
C.支票
D.信用证结算
[单项选择]在主机遥控系统中，应急换向条件与正常换向条件的主要区别是（）。
A. 有应急操纵指令，转速小于应急换向转速
B. 有应急操纵指令，转速小于正常换向转速
C. 有应急操纵指令，转速大于应急换向转速
D. 主起动阀提前打开
[单项选择]PUNGENCY:
A. (A) tastelessness
B. (B) impassiveness
C. (C) unimportance
D. (D) monotony
E. (E) repetitiveness
[单项选择]损伤后最易引起喉狭窄的软骨是（）。
A. 甲状软骨
B. 会厌软骨
C. 环状软骨
D. 小角软骨
E. 杓状（披裂）软骨
[判断题]高处作业应使用绳索。上下传递材料、工器具应使用工具袋。
A.正确
B.错误
[多选题]施工单位积累建设项目的基本文件依据包括( )。
A.工程承包合同文件
B.住宅质量保修书
C.设计施工图文件
D.国家及政府部门颁布的有关质量管理方面的法律、法规和规章
E.有关质量检验与控制的技术与技术管理规定、标准和规范
[判断题]叉车的紧急开关，在一般作业中，可以使用此开关。
A.正确
B.错误
[多项选择]凭证从录入到记账处理完毕，必须要的签字人有（）。
A. 制单人
B. 系统管理员
C. 审核人
D. 出纳
E. 过账人
