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[单项选择]总需求的变动引起国民收入与价格水平同方向变动的总供给曲线是（）
A. 凯恩斯主义总供给曲线
B. 短期总供给曲线
C. 长期总供给曲线
D. 不可能发生国民收入与价格水平同方向变动的情况
[多项选择]按照总需求一总供给模型，总供给减少会使均衡国民收入减少，这种情形的总供给曲线应是（）
A. 短期总供给曲线
B. 长期总供给曲线
C. 向右上方倾斜的总供给曲线
D. 垂直的总供给曲线
E. 向右下方倾斜的总供给曲线
[单项选择]在总需求一总供给模型中，总需求增加会引起（）。
A. 均衡的国内生产总值增加，价格水平上升
B. 均衡的国内生产总值增加，价格水平不变
C. 均衡的国内生产总值减少，价格水平上升
D. 均衡的国内生产总值不变，价格水平下降
[单项选择].根据AS-AD模型，如果价格总水平对应的实际产出低于潜在产出或生产能力，总供给曲线和总需求曲线均处于很低的水平上，表明经济处于（）。
A. 危机阶段
B. 复苏阶段
C. 萧条阶段
D. 滞胀阶段
[简答题]凯恩斯总供给曲线，扩张性财政政策对总需求的影响？
[简答题]影响黄金价格变动的直接因素和间接因素主要有哪些？
[单项选择]长期通货膨胀影响经济市场，导致市场价格上涨，总需求大于总供给，中央银行采取（）。
A. 宽松性货币政策
B. 紧缩性货币政策
C. 中性货币政策
D. 积极性货币政策
[单项选择]在短期总供给曲线时，总需求减少引起的变化是（）
A. 价格水平下降，国民收入增加
B. 价格水平下降，国民收入不变
C. 价格水平下降，国民收入下降
D. 价格水平上升，国民收入下降
[多项选择]导致大学生亚健康主要有哪些因素（）
A. 大学生突然来到一个陌生的环境，难免会产生对故乡和亲人的思念，从而导致机体的不适。
B. 同学之间、同乡之间由于年龄和阅历的局限及个人情感的差别，可能因为种种原因而发生矛盾，心理素质差的学生就会感到压抑。
C. 同学之间的学习能力和学习成绩都非常接近，一旦稍不努力或由于其他客观原因就可能使成绩落后于他人，相应会产生巨大的精神压力。
D. 随着考试管理机制的不断完善，考试给学生的压力也愈来愈大，考前烦躁是普通现象。
E. 由于部分学生在节假日和周末进行娱乐活动不注意节制，人为地破坏了大脑皮层的兴奋和抑制的交替规律，导致人体生物钟紊乱。
F. 人的情绪、机体反应敏捷性，甚至智力等都具有周期性，处于低潮期时，容易进入亚健康状态。明确导致大学生亚健康的因素，便可以从心理、生活行为、体育锻炼甚至药物等多方面进行预防。
[单项选择]当社会总需求大于总供给时，中央银行会采取（）货币政策以减少总需求。
A. 松的
B. 紧的
C. 中性
D. 弹性
[判断题]在总需求不变的情况下，总供给曲线向左上方移动所引起的通货膨胀称为供给推动的通货膨胀。
[多项选择]当总需求大于总供给时，会出现（）。
A. 社会需求过旺
B. 物价飞涨，社会又出现通货膨胀，百姓手中的钱严重缩水
C. 经济会崩溃
D. 物价下跌
[多项选择]当储蓄大于投资引起总需求小于总供给时，可以通过调整（）来扩大需求减少供给，使供需恢复均衡。
A. 扩大出口，减少进口
B. 扩大政府收入，减少政府支出
C. 减少出口，扩大进口
D. 减少政府收入，扩大政府支出
[单项选择]当总需求和总供给大体平衡时，应采取（）
A. 扩张性财政政策
B. 紧缩性财政政策
C. 中性财政政策
D. 扩张与紧缩并举的政策
[单项选择]总需求和总供给的平衡处于常态的状态被称为：（）
A. 市场出清
B. 非市场出清
C. 菜单理论
D. 市场粘性
[单项选择]四部门经济总需求与总供给正确的恒等关系式是（）
A. C+S+T=C+I+G
B. C+T+M=C+T+G
C. I+G+X=C+S+T
D. I+G+X=S+T+M
