更多"（）认为，人们的确存在纯粹出于善心的利他行为，其产生条件是人们把自己放"的相关试题:
[多项选择]韦伯认为组织中存在的纯粹形态的权力是（）
A. 理性——合法的权力
B. 传统的权力
C. 理性——权威的权力
D. 超凡的权力
[判断题]海尔蒙特是一个纯粹的化学家，他纯粹是出于化学研究的目的做实验的。
[判断题]凯恩斯认为，人们对货币的需求量出于以下三个动机：交易动机、预防动机、谨慎动机。
[单项选择]按照凯恩斯的观点，人们需要货币是出于（）
A. 交易动机
B. 谨慎动机
C. 投机动机
D. 以上都对
[填空题]奥尔波特强调，人格的确存在，并指出人格的独特性和整合性，认为（）是一个身心系统，具有推动和引导个体行为的能力。
[多项选择]目前，学术界普遍认为我国存在的几个为人们承认的阶层是（）
A. 工薪阶层
B. 农民工阶层
C. 知识分子阶层
D. 个体工商业者阶层
E. 私营企业主阶层
[单项选择]“上帝存在不存在呢？很难说。如果你认为存在，它就存在；如果你认为不存在，它就不存在。”回答下列各题。从哲学上看，上述观点（）
A. 违背了世界的物质性原理
B. 夸大了物质对意识的决定作用
C. 忽视了世界观和方法论是统一的
D. 否认了意识对物质具有能动作用
[单项选择]（）认为，在自然地状态下，存在着一种真实平等，人们之间即便存在着自然的不平等，但这一不平等的影响几乎为零。
A. 孟德斯鸠
B. 亚当·斯密
C. 卢梭
D. 杰斐逊
[单项选择]儒家被认为是“盖出于（）”。
A. 理官
B. 司徒之官
C. 羲和之官
D. 史官
[单项选择]提到商人，人们就会认为他们很精明，提到知识分子，人们就会认为他们文质彬彬，提到女人，人们就会认为她们是温柔的，这是一种（）现象。
A. 刻板印象
B. 首因效应
C. 近因效应
D. 晕轮效应
[单项选择]张某，从小喜欢绘画，一心想报考中央美术学院。认为上文化课纯粹是浪费时间，故从一年级就经常借故逃避上文化课。自认为应该用这些时间来练习自己的绘画技巧，但家长不同意，理由是文化课必须要有一定的分数才能录取。自认为只要稍稍看看就能通过，用不着花那么多时间，为此经常与父母冲突，很是心烦，即使在家作画，也没有好心情。进入高三后，发现自己绘画水平没有多大提高，三个月前，文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕，排在了班里倒数第三名，从来没有考过这么差，恐怕自己考中央美院的理想要落空。从此以后很是焦急，睡眠开始不好（主要是入睡困难），总是担心语文课考试，后来也害怕英语、历史、政治考试，越害怕越考不好。父母更是经常责备自己不听家长的意见，自己心中有些后悔，但表面上还要装出理直气壮的样子，不肯承认。还有几个月就要参加毕业考试了，一家人都着急，自己更感到希望渺茫，不知道还参加不参加高考。对生活中的其他事情，也打不起精神。拿起画笔，经常发呆，也在担心文化课考试，觉得画笔很沉重，而听课时注意力不集中，记忆力很差，学习效率很差。该求助者的母亲证实儿子所说的内容属实。曾经到几家医院看病，各项检查均无异常，有位神经内科专家建议，让他看心理医生，便随母亲一起来到咨询中心，希望心理咨询师帮助他克服对文化课考试的害怕和担心。求助者心理问题产生的现实刺激是（）。
A. 语文考试很糟糕
B. 与父母经常吵架
C. 注意力很难集中
D. 学习效率下降
E. 与同学之间的交往出现问题
[单项选择]弗洛伊德认为梦是存在于（）。
A. 意识中
B. 潜意识中
C. 前意识中
D. 有时存在于潜意识中，有时存在于前意识中
[单项选择]弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于（）。
A. 潜意识矛盾冲突
B. 意识矛盾冲突
C. 认知矛盾冲突
D. 本我矛盾冲突
E. 性矛盾冲突
[单项选择]在实际生活中常常有这样的一种情况出现，即人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说，是认为（）
A. 世界不是由神创造的，而是由人创造的
B. 思维是世界的本原，思维决定存在
C. 存在决定思维
D. 世界观不同，对事物的看法不同
