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[多项选择]根据民法上的共有理论，关于共有的说法，正确的有（）。
A. 共有物上存在多个所有权
B. 按份共有以共同关系的存在为前提
C. 按份共有人对共有物有分割请求权
D. 共同共有人可以处分自己的份额
E. 对共有的类型约定不明确的，除共有人具有家庭关系等外，视为按份共有
[单项选择]根据民法理论，下列有关债的表述正确的是（）。
A. 纳税可以引起债的发生
B. 占有是物权和债权共同具有的权能
C. 债的客体表现为给付
D. 按份之债与连带之债，是根据标的有无选择性所作的划分
[单项选择]根据民法理论，下列行为中属于代理行为的是（）。
A. 传达室的杨某将孙某寄给周某的信送给周某的行为
B. 公司法定代表人以公司的名义对外签约的行为
C. 李某代替王某招待王某的朋友的行为
D. 公交车的售票员向乘客卖票的行为
[多项选择]根据民法基本理论，再代理的特征有（）。
A. 再代理人是由被代理人以自己的名义选任的
B. 再代理人是被代理人的代理人
C. 再代理权是由被代理人直接授予的
D. 再代理人是由代理人以自己的名义选任的
E. 再代理权是由原代理人转委托的
[单项选择]根据民法通则及相关规定，下列关于宣告死亡和宣告失踪的哪种说法是正确的？（）
A. 宣告失踪是宣告死亡的必经程序
B. 公民因意外事故下落不明，从事故发生之日起满2年的，利害关系人可以向人民法院申请宣告他死亡
C. 有民事行为能力人在被宣告死亡期间实施的民事行为无效
D. 宣告失踪的，失踪人所欠税款、债务和应付的其他费用应暂停支付
[多项选择]根据民法通则及相关规定，下列关于民事权利能力和民事行为能力的哪些说法是正确的？（）
A. 十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动
B. 公民从出生时起到死亡时止，具有民事行为能力，依法享有民事权利，承担民事义务
C. 法人的民事权利能力和民事行为能力，从法人成立时产生，到法人终止时消灭
D. 不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动
[多项选择]根据刑法理论，下列关于共同犯罪的说法中正确的有（）。
A. 对于共同犯罪中起辅助作用的犯罪分子，应当从轻、减轻或者免除处罚
B. 对组织、领导犯罪集团的首要分子，应当按照其所参与的或者组织、指挥的全部犯罪处罚
C. 行为人身体受到暴力强制，完全丧失了行为的选择自由被迫参加共同犯罪的构成胁从犯
D. 胁从犯，应当按照他的犯罪情节减轻处罚或者免除处罚
E. 教唆不满18周岁的人犯罪的，应当从重处罚
[单项选择]根据物权法理论，下列关于物的说法中错误的是（）。
A. 种类物的转让，通常以物的交付时间为所有权转移时间
B. 特定物，是指能够移动且移动后不至于损害其价值的物
C. 民事主体违反有关限制流通物、禁止流通物的规定的，行为无效，当事人应当承担相应的法律责任
D. 不动产物权变动，以向国家行政主管机关登记为要件
[单项选择]根据刑法理论，下列说法正确的是（）。
A. 虚开用于骗取出口退税、抵扣税款发票属于行为犯
B. 行为人虚开增值税专用发票的税款数额在1万元以上的，构成虚开增值税专用发票罪
C. 有伪造增值税专用发票的行为，就构成伪造增值税专用发票罪
D. 只要实施了非法购买增值税专用发票的行为的，就构成非法购买增值税专用发票罪
[单项选择]关于公平理论的说法，错误的是（）
A. 员工比较的是对自己和他人投入、产出的知觉
B. 教育水平较高的员工做比较的时候依据的信息比较片面
C. 感到报酬不足的员工可能会减少自己的工作投入
D. 在管理中应尽量使不同的员工的投入产出比大致相同
[单项选择]下列关于组织理论的说法错误的是（）
A. 组织理论阐述个人、团队和组织部门的行为方式
B. 有效利用组织理论，可以节约编制人力资源管理计划的时间，成本及人力投入
C. 组织理论对于工作规划效果的提高作用很小
D. 可以根据组织理论灵活使用领导风格
[多项选择]以下关于学习理论的说法正确的是（）
A. 由试用产生好感的广告策略---操作性条件反射理论
B. 由好感而试用产品，如宝洁公司的产品----经典条件反射理论
C. 农夫果园喝前摇一摇的广告----社会学习理论
D. 猩猩取香蕉的实验体现的联想学习理论
[单项选择]根据辩证唯物主义理论，关于物质和意识，下列说法正确的是（）
A. 运动是物质的固有属性和存在方式
B. 世界是多样的，整个世界的基础和本质不同
C. 意识是自然界长期进化的产物，不是社会劳动的产物
D. 物质的唯一特性是客观实在性，意识在形式和内容上都是主观的
[单项选择]下列关于教学理论的说法错误的是（）。
A. 建构主义提倡在教师指导下，以学习者为中心，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者，而不是知识的传授者和灌输者
B. 多元智能理论认为，从基本结构来讲，智力不是一种能力而是一组能力，智力不是以整合的方式存在.而是以相互独立的方式存在
C. 西方教育理论认为，教学是一种艺术，是一种教师个性化的行为，影响教学的过程的因素很多.教学结果难以用科学的方法研究
D. 混合学习理论在教学理念上克服了片面地强调“以教师为中心”和“以学生为中心”的缺陷
[单项选择]下列关于文艺理论的说法正确的是：（）
A. 中国的文艺理论主要是说文学作品的社会功能
B. 印度的文艺理论主要从事形而上学的思索
C. 西方的文艺理论主要落实在语言和概念上
D. 以上说法都正确
[多项选择]关于人本主义学习理论，说法正确的是（）
A. 学习者是学习的主体，必须受到尊重，任何正常的学习者都能自己教育自己
B. 人际关系是有效学习的重要条件，它在学与教的活动中创造了“接受”的气氛
C. 学习是人的自我实现，是丰满人性的形成
D. 代表人物：奥苏伯尔、罗杰斯
[单项选择]根据杜瓦尔（Duvall）理论，下列关于家庭生活周期说法正确的是（）
A. 家庭生活周期可分为新婚期、生产期、学龄期、青少年期、年轻人期、中年期、老年期
B. 新婚期的主要任务是适应父母角色，应对养育子女的压力
C. 青少年期的主要任务是教育子女
D. 学龄期的主要任务是针对子女的特点，增加沟通，加强性教育
E. 老年期的主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化
[多项选择]下面关于江恩理论的说法，正确的是（）。
A. 牛市中，周期分析远比在熊市中表现优异
B. 牛市中，适宜以波谷法度量
C. 熊市中，适宜以波峰法度量
D. 牛市中，适宜以波峰法度量
