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[多项选择]培训课程的基本要素包括（）
A. 课程目标
B. 教学模式
C. 教学策略
D. 课程评价
[判断题]培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。
[单项选择]人力资源开发的基本工作程序是需求分析、设计培训课程方案、开发培训过程的组织及其检查，监督和指导，最后是培训效果评估。（）
A. 人员素质测评
B. 培训计划制定
C. 制定开发方案
D. 培训实施设计
[单项选择]人力资源开发的基本工作程序是需求分析、（）设计培训课程方案、开发培训过程的组织及其检查、监督和指导；最后是培训效果评估。
A. 人员素质测评
B. 培训计划制度
C. 制定开发方案
D. 培训实施设计
[简答题]培训课程开发和培训质量管理的基础工作
小刘是如何进行培训课程开发准备的
某企业由于进行新项目建设和产品结构调整，对所属的某作业部的原有组织结构和岗位人员进行了重组和转岗，将有近700名技能操作人员走上新的工作岗位，企业责成培训中心会同某作业部和有关部门对转山岗员工进行培训，培训后参加技能鉴定，合格者取得上岗资格，培训中心安排助理培训师小刘在项目主持人，高级培训师王老师的带领下，做好培训项目和培训课程的开发工作，并组织实施好培训任务。按照分工，助理培训师小刘接受任务后，主要做了以下和项工作：
一、了解企业发展要求，学习该作业部新的岗位规范和岗位说明书，重要研读了新项目建设和产品结构调整对员工的技能要求，对新岗位的要求有了进一步的理解。
二、从该作业部搜集了所有岗位发生变动的操作人员的自然情况信息和以往接受培训的相关信息，并整理成培训台账形式。
三、通过摸底测验的方式，了解了转岗人员与企业新项目建设和产品结构调整的新要求之间的差距，并就各个层次对转岗人员培训的内容，课程设计思路，培训方式，组织形式、培训时间、考评方式等方面以部卷的形式征询了意见和建议。
四、在完成以上几个项工作后，小刘对搜集到的信息进行了整理和简要的分析，撰写了一份关于转岗人员培训的信息搜集报告呈给五老师。
五、老师充分认识到培训课程的安排直接关系这700人能否顺利转岗，叮嘱小刘要继续关注企业的要求，争取搜集更多的资料信息，尤其是培训课程需要的基础资料，并落实培训项目的实施管理过程的准备工作。如果让您负责上述案例中转岗人员培训项目的培训课程开发的基础性工作，您认为在该项工作中应注意哪些方面的要求？
[单项选择]培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。
A. 具体课程时间和地点
B. 师资筛选
C. 具体课程名称及简要内容
D. 课程考核方式
[多项选择]对培训课程开发基础性工作的要求包括（）。
A. 与培训目标相一致
B. 与培训计划相一致
C. 与课程目标相一致
D. 与培训教学相一致
E. 保持课程开发基础性工作的系统性
[多项选择]培训课程开发的特征有（）
A. 以能力教学为核心的特征
B. 以实践性为主的教学体系特征
C. 以操作目标体系为框架的特征
D. 以满足共性与个性同步发展为主体的特征
E. 以动态化和灵活性为特征
[单项选择]培训课程开发的依据是（）。
A. 课程教学大纲
B. 教材选定和编制
C. 培训项目实施计划中的培训目的、目标
D. 培训项目中的各项要求
[单项选择]培训课程开发目标与培训项目目的一致性原则要求（）
A. 培训目标必须在课程目标的框架内设计
B. 培训课程具有系统性、理论性
C. 培训项目对课程开发有创造性发展
D. 课程目标是培训活动目标的分解与总和
[多项选择]培训课程开发方案的审定原则是（）。
A. 公开、公平、公正的原则
B. 科学性和可行性相结合的原则
C. 科学性和思想性相结合的原则
D. 理论性和实际性相结合的原则
E. 系统性和完整性相结合的原则
[多项选择]以下（）不属于培训课程开发的特征。
A. 以知识体系为框架的特征
B. 以能力教学为核心的特征
C. 以满足个性发展为主体的特征
D. 以动态化和灵活性为特征
E. 以操作目标体系为框架的特征
[多项选择]科研工作基本程序包括（）
A. 选题
B. 立项
C. 评审
D. 鉴定
