更多"通常情况下，每天起床时，我感到自己的心情（ ）"的相关试题:
[单项选择]最近一个时期，我感到每一天时间过得（ ）
A. 很快
B. 比较快
C. 很慢
D. 与往常一样
[单项选择]星期一早晨起床上班时，我通常感到自己的心情（）。
A. 我总是会站在别人的立场上想一下自己有什么不对的地方
B. 我觉得大家肯定都有不对的地方，才会产生矛盾
C. 虽然我知道自己也有不对的地方，但还是对别人的态度和行为感到气愤。
D. 我总要百思不得其解，不知道别人为什么和我过不去。
[填空题]美发师每天上班前要检查自己（）的后才能上岗。
[简答题]
那年学校安排我担任高一年级某班的班主任。组建班委会是我感到既敏感又头疼的一件大事，因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的学生，又要适当照顾哪些性格内向、自卑、需要锻炼的学生。在观察中我发现，有个女学生很特别：性格孤僻，不敢与人正视，总是一个人发呆。通过和家长的沟通我了解到，该生在初中时活泼、开朗，曾经担任过班上的宣传委员，学习名列前茅，尤其擅长作文。
但在一次学校组织的班级黑板报评比中，她负责的黑板报名落孙山，遭到班主任三番五次的严厉批评，这种打击直接影响到她的学习。在随后的考试中，由于成绩不理想，班主任又旧话重提，并以“你做什么都不行”为由撤掉了她宣传委员的职务。这使她受到了极大的心理刺激，学习成绩每况愈下，并经常自责，整天生活在忧郁和自卑的阴影中无法自拔。在安排班委的过程中，尽管我苦口婆心地动员、鼓励，但她执意拒绝担任宣传委员。
为此，我有意将宣传委员的位置空缺，并宣布：“暂时没有发现合适人选，待学期结束后根据同学们的成绩和表现进行公开选举，希望大家抓住这个机会。”在此后的日子里，我多次暗地里给她创造机会：把她的演讲稿、学习心得等多次在班上进行展示，并在学校广播站广播。
她所拍摄的有关宣传环保的图片被报社采用，作文也获得了学校的“新蕾奖”。我发现她渐渐变得开朗起来，愿意主动和同学交流了，也能听到她天真、爽朗的笑声了，不知不觉中她逐渐恢复了久违的自。第二个学期初，在全体同学的掌声中她“站”到了宣传委员的位置上。两年后她以优异成绩考取了重点大学。
问题：
结合材料分析因材施教教学原则的含义及其基本要求。
[单项选择]社会工作者小张对服务对象说：“你上次告诉我，你很注意与儿子的沟通，但刚才从你的谈话中，我感到你不太与儿子交流。你与儿子的关系到底怎样呢？”社会工作者运用的个案工作技巧是（）。
A. 澄清
B. 自我披露
C. 摘要
D. 对质
[单项选择]某工作分析方法要求任职者在一段时间内实时记录自己每天发生的工作，按工作发生的时间记录下自己工作的实际内容，形成某一工作职位一段时间以来发生的工作活动的全景描述。该方法称之为（ ）。
A. 工作日志法
B. 观察法
C. 工作实践法
D. 主题专家会议法
[单项选择]狗的眼睛变化，也是心情的变化。当受压于人或自己有了过失时，狗会：（）
A. 瞳孔张开
B. 转移视线，低头翻眼珠
C. 目光闪烁不定
D. 目光晶亮
[单项选择]
案例分析：怀着对北京2008奥运会的急切盼望心情，海口市龙桥镇王廷村村民王某私自用自己多年收集的588枚硬币拼叠成“喜迎奥运”四个字。他称“喜迎奥运”和框架全是用第三套硬币1分、2分、5分的硬币，共588枚，最长的年份是1956年，而最近的则是1976年。巧的是整个图案所用硬币价值加起来正好是2008分。外框用的是硬币的背面组成，因为背面是国徽，那代表一个国家；框的最上方有硬币堆起来的小三角，代表了五星红旗上的5个环。这588个分硬币也是有意义的，5代表体育五环，88意为在中国。
对人民币有毁损行为不可取。粘贴拼凑硬币可能对其造成毁损，这是对人民币作为法定货币的不尊重。为规范流通人民币的经营、装帧行为，维护人民币法定货币地位和信誉，国家专门制定了《中华人民共和国中国人民银行法》和《中华人民共和国人民币管理条例》等法律法规。虽然这位农民心怀国事的精神可嘉，但硬币也属于人民币，装帧流通人民币，应当经（）批准。
A. 公安机关
B. 工商管理机关
C. 中国人民银行
D. 商业银行
[多项选择]狗的眼睛变化，也是心情的变化。当受压于人或自己有了过失后，以下哪项不是它的表现（）
A. 瞳孔张开
B. 转移视线，低头翻眼珠
C. 目光闪烁不定
D. 目光晶亮
[单项选择]小明的父母下班比较晚，他每天放学都自己回家。这天回到家，发现家里的门半开着，透过门缝小明发现家里很乱，而且隐约听到有陌生人的声音。如果你遇到小明这种情况，你该怎么做？（）
A. 赶快进去看看到底发生了什么事
B. 赶快想办法打110报警
C. 叫上同学，一起进去
[单项选择]小居发现自己每天被一些杂事缠身，工作时常常找不到头绪，不知道哪些工作该优先，哪些工作该推后。根据时间管理矩阵，下面的活动不属于优先级D的是（）。
A. 闲聊的电话
B. 帮助团队成员解决问题
C. 干扰
D. 鸡毛蒜皮的小事
[单项选择]小米的新工作需要录入大量文件，可他对打字不是很在行。他给自己制定了一个目标，每天午休抽出半小时练习打字，争取每月把速度提高15字，最终达到每分钟2000字的速度，从而提高自己的计算机办公能力。他的这个目标不符合SMART原则中的（）原则。
A. 可衡量的
B. 明确的
C. 有时间规定的
D. 可达到的和可实现的
[单项选择]小明毕业后分配到打字室，可他对打字不是很在行。他给自己制定了一个目标，每天午休抽出半小时练习打字，争取每月把速度提高15字，在18个月后达到每分钟2000字的速度，从而提高自己的计算机办公能力。他的这个目标不符合SMART原则中的（）原则。
A. 可衡量的
B. 明确的
C. 有时间规定的
D. 可达到的和可实现的
[单项选择]一名全职员工在办公室的工作时间是每天早晨9点到11点，其余的工作时间她可以根据自己的需要自行安排。这是（）的一个例子。
A. 远距离办公
B. 弹性工作制
C. 工作分担
D. 压缩工作周
[单项选择]一65岁的老年男性病人，因颅脑外伤入院。近4天来每天在夜间出现行为异常，不肯进自己的病房，说房间的地板上有老鼠，天花板上有蜘蛛，表情恐惧，言语令人费解；白天则较安静，对夜间行为难以回忆，日常生活起居需协助。颅脑CT示：顶叶片状出血灶。则目前应考虑该患者目前处于（ ）
A. 焦虑状态
B. 痴呆状态
C. 躁狂状态
D. 抑郁状态
E. 谵妄状态
[简答题]
于老师作为一名班主任，每天要管的事情实在太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能助自己一臂之力。有一天，于老师忽然想到，能不能让学生来代替自己行使班主任“职权”呢?于是她决定试试。于老师经过认真考虑，选了平时在班上威信较高的郑莉莉作为第一个“试验”对象。这使郑莉莉既感到骄傲，又感到了压力，她自然不敢有丝毫的松懈。在她的“任期”内，她从早自习到晚放学事事操心，俨然一个老师模样。对她的工作，于老师绝不插手。
但是，暗地里，却时时刻刻盯着，对她处理得很好或不当的地方都会找机会一一指出。她很快适应了角色，除了管理好日常班级工作外，还把每周的班会课主持得有声有色，把各种活动组织得生动有趣。
接着，班里又产生了第二位、第三位……班主任。自从学生来当“班主任”的办法诞生后，在学校的各项评比中，班上获得“流动红旗”的次数越来越多，来自任课教师和家长的称赞也越来越多。
于老师让学生来当“代理班主任”体现出她怎样的教育思想?达到了怎样的效果?试用教育学基本原理加以分析。
