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[单项选择]什么沟通强调自知之明，培养自我沟通、战胜自我的能力？（）
A. 个体沟通
B. 人际沟通
C. 组织沟通
D. 口头沟通
[判断题]柔性组织是指与动态竞争条件相适应的具有不断适应环境和自我调整能力的组织。
[单项选择]主要测评应试人员组织计划协调能力、合作与沟通能力、变革创新与管理能力、言语表达能力、举止仪表、求职动机与拟任职位的匹配性的测评试题种类是（）
A. 机考试题
B. 笔试试题
C. 面试试题
D. 情景模拟题
[单项选择]社会行政中的沟通大致可分为组织沟通、人际沟通和信息传递路径三类，下列沟通方式中不属于组织沟通的（）
A. 上行沟通
B. 下行沟通
C. 斜向沟通
D. 双向沟通
[单项选择]与动态竞争条件相适应的具有不断适应环境和自我调整能力的组织成为（）
A. 柔性组织
B. 虚拟组织
C. 扁平化组织
D. 离散组织
[填空题]根据组织沟通网络，可将沟通分为正式沟通、（）。
[单项选择]沟通在我们的日常生活和工作中发挥着非常重要的作用，因此我们需要不断的提升自己的沟通能力。提升沟通能力的核心是（）。
A. 具备丰富的知识
B. 了解沟通双方的背景
C. 具有系统思考的能力
D. 熟悉各种沟通管道
[单项选择]下列不属于人际沟通与自我沟通的差异表现为（）。
A. 主客体差异
B. 目的差异
C. 程度差异
D. 媒介差异
[判断题]2000版标准减少了过多强制性文件化要求，使组织更能结合自己的实际，控制体系过程，发挥组织的自我能力。
[单项选择]广告目标是在特定的时期内对特定目标对象所要完成的特定沟通任务，不属于广告目标类型的有（）。
A. 通知性广告
B. 说服性广告
C. 提醒性广告
D. 形象性广告
[单项选择]自我沟通可以借助语言和文字，以及自我心理暗示的方式实现。人际沟通则可以通过语言、文字以及肢体语言等媒介来进行，这属于人际沟通与自我沟通的（）。
A. 主客体差异
B. 目的差异
C. 过程差异
D. 媒介差异
[单项选择]在沟通的过程中，自我披露具有的作用中不包含（）。
A. 客观与科学的分析
B. 了解自己与别人
C. 增强沟通效果
D. 人际关系发展
[单项选择]教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。
A. 教师与教师之间的沟通能力
B. 幼儿与家长的沟通能力
C. 教师与上级领导的沟通能力
D. 促进幼儿之间相互沟通的能力
[单项选择]有效沟通表明了组织对内外噪音的抵抗能力，因而和（）是连在一起的。
A. 组织结构
B. 组织制度
C. 组织内部人员素质
D. 组织智能
[单项选择]通过组织沟通可以激发员工的士气，发挥员工潜能，这是组织沟通的（）功能。
A. 润滑剂
B. 黏合剂
C. 催化剂
D. 添加剂
[填空题]从组织沟通的一般模式和组成要素来看，组织沟通具有以下几个特点（）。
[单项选择]排斥性沟通最突出的表现是沟通者自我优越感、（）、严厉和冥顽不化。
A. 冷漠
B. 傲慢
C. 自信
D. 孤僻
[判断题]环境相对于自我意识、自我能力、自我设计和努力来说更为重要。
