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[单项选择]如果采用班级授课的教学组织形式，教师的教学中心环节是（）。
A. 备课
B. 上课
C. 课外辅导学生
D. 学生学业成绩考核
[单项选择]现场教学是班级授课制的（）。
A. 主要组织形式
B. 基本组织形式
C. 特殊组织形式
D. 辅助组织形式
[简答题]什么是班级授课制？班级授课制的积极意义和不足之处。
[判断题]目前我国的主要教学组织形式班级授课、课外活动、互动学习三种类型。
[单项选择]夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）.
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 昆体良
D. 西塞罗
[单项选择]下列有关教学组织形式之班级授课的说法中，不正确的说法是：（）
A. 由教师设计、组织并上”课”，不利于发挥教师的主导作用。
B. 学生的学习主要是接受性学习，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。
C. 时间、内容和进程都程序化、固定化，难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。
D. 教学活动多由教师做主，学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
[单项选择]班级授课的基本特点之一是（）。
A. 以班为单位由教师同时对整个班级进行教学
B. 有利于发挥每个班主任的作用
C. 有利于实现因材施教
D. 容易维护课堂纪律，提高教学质量
[单项选择]“教师在班级授课时只需关注个别异常或有代表性的学生即可”，这个观点违反了“观察的原则”中的（）。
A. 全面性原则
B. 同步性原则
C. 反省性原则
D. 客观性原则
[单项选择]教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。
A. 做出分析
B. 做出判断
C. 进行评估
D. 做出决策
[单项选择]最早提出班级授课制的是捷克教育学家（）。
A. 弗兰克
B. 夸美纽斯
C. 凯勒
D. 赫尔巴特
[多项选择]以下关于“班级授课制”的说法中，正确的有（）。
A. 班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物
B. 班级授课制的产生大大提高了教学效率
C. 班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的
D. 最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》
E. 班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式
[单项选择]最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。
A. 洛克
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 杜威
[单项选择]我国最早开始实行班级授课制的学校是1862年建立的（）。
A. 福建船政学堂
B. 天津中西学堂
C. 京师同文馆
D. 京师大学堂
[简答题]在日常美术教学中，教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值，形成个性化的审美情趣和表现风格？
