更多"小学美术教学目标一般分为三个层次，每一层次都有分级目标要求，请分别写出"的相关试题:
[单项选择]王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更适用于实际教学的“美术教学目标分类体系”，将美术教学体系分为技能、认知、（）、情感四个领域。
A. 创造
B. 心理
C. 审美
D. 方法
[填空题]美术教学目标的设计分两个层面：（）、教学目标的呈现。
[填空题]油墨的干燥形式很多，请分别写出三种干燥形式：（）。
[单项选择]不属于小学美术教学结构的三种形式的是（）。
A. 学期
B. 单元
C. 课时计划
D. 学年
[填空题]根据美术教学的特点与要求，一般将教学组织概括为（）和室外教学两种形式。
[判断题]教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。
[简答题]预定的教学目标未完成怎么办？有的美术课知识能力目标没有达成，而过程和方法、情感态度价值观目标却有所超越。怎样看待这节课？教学具有连续性，这节课未达成的目标，下节课能否完成？
[单项选择]美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）
A. 共鸣
B. 想象
C. 评价
D. 欣赏
[填空题]用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（）。
[填空题]美术教学实验研究一般包括两个方面：一是（），二是（）。
