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[多项选择]教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）
A. 理论学习
B. 生活经验的积累
C. 通过实践活动
D. 审美欣赏活动和审美创造活动
E. 通过对生活的感受
[简答题]何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？
[填空题]培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
[多项选择]培养审美感知能力的途径有（）
A. 培养审美创造能力
B. 发掘先天的审美潜质
C. 培养审美情感
D. 加强审美实践的训练
E. 欣赏古今中外的艺术佳作
[多项选择]提高审美鉴赏能力的途径有（）
A. 要有必要的文化知识和美学修养
B. 要积极参加审美实践，大量接触美的事物
C. 要多接触美的对象，在比较中得到提高
D. 提高审美创造能力
E. 激发审美创造欲望
[单项选择]艺术家应具备的审美美创能力是（）
A. 敏锐的感知能力，丰富的想象力，深入的理论研究能力
B. 高超的鉴赏能力，丰富的想象力，深刻的批评能力
C. 敏锐的感知能力，严密的逻辑思维能力，精湛的艺术技巧
D. 敏锐的感知能力，丰富的想象力，精湛的艺术技巧
[多项选择]审美直觉感受能力包括（）
A. 审美知觉能力
B. 审美想象能力
C. 审美态度能力
D. 审美领悟能力
E. 审美趣味能力
[多项选择]获得审美能力的途径有（）
A. 通过实践体验，在创造活动中培养
B. 通过静观欣赏，对艺术美、自然美欣赏感受，不断积累
C. 通过不断积累经验
D. 多接触古今中外的优秀作品，陶冶自身审美水准
[填空题]在写生习作时要（）的变化，并不断加强自己的审美意识，培养审美能力。
[单项选择]（）的内容包括思想道德素质、科学文化素质、技术能力素质和生理心理素质。
A. 职业素质
B. 职业道德
C. 职业权利
D. 职业职责
[单项选择]思想道德素质、科学文化素质、技术能力素质和生理心理素质综合起来称为（）。
A. 职业范围
B. 职业素质
C. 职业地位
D. 职业道德
[单项选择]当代教师素质能力的集中体现是（）
A. 教师的个人修养
B. 教师的专业素养
C. 教师的品质
D. 师生关系
[单项选择]培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。
A. 感知
B. 理解
C. 判断
D. 刨造
