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发布时间:2023-10-22 00:48:24

[简答题]2008年,我们迎来了改革开放30周年。改革开放是决定当代中国命运的关键选择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。2008年12月18日,纪念党的十一届三中全会召开30周年大会在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话,全面回顾和总结了改革开放30年我们取得的伟大成就和成功经验。
由于30年前的真理问题大讨论,促进了人们的思想解放,从而使中国进入了改革开放的新时期。在改革开放的实践中先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列重要思想和理论,即中国特色社会主义理论体系。
根据上述材料回答:
材料体现了辩证唯物主义认识论中的哪些道理

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[判断题]改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 ( )
[简答题]材料1 十七大报告在纵论改革开放的伟大历史进程时指出:“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路”。人们注意到,党的十三大以来,“建设有中国特色社会主义”在实践中取得了举世瞩目的成就。十七大报告将“建设中国特色社会主义”表述为“发展中国特色社会主义”,一词之变饱含着深刻内涵,表明我们党从新的历史起点出发,开始了开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景的新征程。 ——见人民网 2007年10月16日 来源:新华社 材料2 中国特色社会主义理论体系是新时期我们党创新理论的科学整合。十七大报告在反复强调走“中国特色社会主义道路”的同时,还提出与之相配套的五条具体道路,这就是:“中国特色自主创新道路”“中国特色新兴工业化道路”“中国特色农业现代化道路”“中国特色城镇化道路”“中国特色政治发展道路”。一条伟大道路和五条具体道路的提出,说明我们党发展中国特色社会主义的框架越来越清晰,具体路径越来越明确。 ——见人民网 2007年10月16日 来源:新华社 根据材料,回答下面的问题: 上述材料中蕴含了马克思主义哲学的哪些原理?(不少于3个。15分)
[简答题]今年是中国改革开放30周年,相关的争论与反思不断。我国的金融开放面临着怎样的机遇与挑战
[判断题]改革开放以来的伟大实践和所取得的巨大成就无可争辩地证明,中国特色经济体制是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族复兴的必由之路。( )
[简答题]单位举办有关改革开放30周年的纪念活动,为了让年轻人更好的学习和接受教育,你认为应该如何让活动更富有成效。
[简答题]材料1
2008年是改革开放的30周年,也是真理标准问题讨论30周年。1977年2月7日,《人民日报》、《解放军报》、《红旗》杂志刊登“学好文件,抓好纲”的社论,正式提出“两个凡是”的观点:“凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护,凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循”。1978年5月11日,《光明日报》发表题为“实践是检验真理的唯一标准”的评论员文章,批评“两个凡是”,引起了真理标准问题的大讨论。
材料2
邓小平在1992年的“南方谈话”中指出:“改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义道路,要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题,判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。”1992年召开的中共十四大的报告,进一步明确提出判断各方面工作的是非得失,归根到底,要以“三个有利于”为标准。
材料3
江泽民指出,我们想事情,做工作,想的对不对,做的好不好,要有一个根本的衡量尺度。这就是人民拥护不拥护,人民赞成不赞成,人民高兴不高兴,人民答应不答应。这是邓小平同志反复强调的。
请回答:
为什么实践是检验真理的唯一标准
[简答题]2008年是我国改革开放的30周年,在中华民族的发展历史进程中,这30年是具有里程碑意义的30年。这30年来,中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践,谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的新的壮丽史诗,中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。
请回答:
运用马克思主义哲学原理分析改革与开放的依据。
[判断题]在当代中国,爱国主义最鲜明的主题就是不断发展中国特色社会主义,在改革开放中加快推进社会主义现代化,全面建设小康社会,把中华民族伟大复兴的宏伟蓝图变成美好现实。( )
[简答题]改革开放
[单项选择]在评价改革开放30年历史的时候,如果抽象地论证改革开放的历史必然性,或者具体地罗列改革开放的成就,都难以统一思想。因为有人同样可以罗列许多存在的问题,并同改革开放前作简单对比,______甚至否定客观结论。因此,要从大处着眼,用历史的眼光来______,把这“30年”放到“两个100年”的历史大背景中去______。
填入划横线部分最恰当的一项是______。
A. 怀疑 衡量 探讨
B. 质疑 评判 考察
C. 反思 评价 考量
D. 猜疑 分析 研究

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