更多"为解决对向机动车流的相互干扰问题，当车速达到( )时，必须设置中央隔"的相关试题:
[多项选择]下列关于车流量、车流密度和车速三项指标之间相互关系正确的是( )。
A. 平均车速与车流密度成反比的直线关系
B. 车速与车流量之间，开始车流量是随车速的提高而增加的，直到临界车速，相应的车流量是最大值，车速超过临界车速之后，车流量随车速的增加而减少
C. 车流量与车流密度之间成反比直线关系
D. 为了提高车速，增大交通量必须要拓宽城市道路
E. 以上说法均正确
[多项选择]下列关于车流量、车流密度和车速三项指标之间的相互关系正确的是( )。
A. 平均车速与车流密度是成反比的直线关系
B. 车速与车流量之间，开始车流量是随车速的提高而增加的，直到临界车速，相应的车流量是最大值，车速超过临界车速之后，车流量随车速的增加而减少
C. 车流量与车流密度之间成反比直线关系
D. 为了提高车速，增大交通量必须要拓宽城市道路
E. 平均车速与车流密度是成正比的直线关系
[单项选择]两种知识学习之间相互干扰、阻碍，如汉语拼音学习干扰英语音标学习，称为( )。
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 水平迁移
D. 具体迁移
[单项选择]交通量、车速、车流密度间的关系为( )。
A. 车速随交通量增加而增加
B. 车速随密度增加而降低
C. 交通量随密度增加而增加
D. 车速随交通量增加而减少
[单项选择]两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做（ ）。
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移
[多项选择]冲突的含义相当广泛。项目上的冲突可以解释为两个或两个以上的人或组织在某个争端问题上的相互干扰、意见不合或争执。冲突分为( )。
A. 利益冲突
B. 文化冲突
C. 角色冲突
D. 心理冲突
E. 地位冲突
[单项选择]如果不同的实验条件之间有相互干扰，最好采用( )。
A. 组内设计
B. 组间设计
C. 拉丁方设计
D. 混合设计
[单项选择]两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。
A. 正迁移
B. 横向迁移
C. 负迁移
D. 纵向迁移
[单项选择]离子色谱法测定氯化物、氟化物等阴离子时，不同浓度的离子同时分析时相互干扰，可采用( )方法消除干扰。
A. 水样预浓缩
B. 梯度淋洗
C. 流出组分收集后重新分析
D. 上述所有
[单项选择]在R-DAT上，间隔区段的主要目的是( )和其他区段数据相互干扰。
A. 防止主码区段数据
B. 节目编号信息识别
C. 磁带和磁头稳定接触
D. 自动寻轨
[单项选择]车流对向行驶的城市道路，当设计车速达到( )时，必须设置中央隔离带。
A. 35km/h
B. 40km/h
C. 50km/h
D. 60km/h
[单项选择]当有多个无线设备时，可以通过设置相应的（）配置参数来避免它们之间相互干扰
A. Operation Mode
B. ESSID
C. Encryption Level
D. Channel
[单项选择]学习过程中，学习者尽可能避免学习内容之间的相互干扰，这种学习策略是( )。
A. 编码与组织策略
B. 精细加工策略
C. 复述策略
D. 元认知策略
