社会工作者考试
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[单项选择]审判机关、监狱管理机关、公安机关看守所在法律文书生效后——日内,将矫正对象的各类法律文书及其相关材料送达其长期固定居住地司法所,并责令矫正对象在法律文书生效后——日内到居住地司法所办理登记手续。( )
A. 3;5
B. 5;3
C. 7;5
D. 5;7
[多项选择]小柔,女,14岁,父亲在她6岁的时候出国读书,到她10岁时回国。在这四年里,小柔一直与母亲生活,母亲将所有的精力都放在小柔身上,对她倍加呵护。父 亲回来后,小柔因与母亲一起睡惯了,不肯单独睡,母亲也就依了小柔。父亲看不惯母亲如此宠爱女儿,夫妻俩时常发生争吵,小柔对此非常忧虑。前年,小柔被诊 断为厌食症,一家人非常着急,父母也不再吵架了,他们带小柔去过多家医院,但小柔的病总不见好,医生建议小柔父母在为女儿治病的同时求助社会工作者。经过 对小柔生病前的家庭情况的了解,社会工作者发现,小柔的病可能与( )有关。
A. 父女关系疏离
B. 家庭成员过度保护
C. 家庭成员对小柔的病过于关注
D. 家庭解决冲突的能力不足
E. 父母与孩子的界限不清
[多项选择]范某曾因欺诈被判入狱,服刑期满后,决心痛改前非,积极到社会上找工作,但是因有犯罪前科,找工作屡屡失败。此时虽得到家人的谅解,但却受到周围人的排 斥,想做生意他又没有钱,于是只能到小区门口摆了个杂货摊以维持生计,但终因生意惨淡无法继续维持。面对范某的情况,社会工作者如果介入,可以采取的策略 有( )。
A. 对范某进行思想教育,使其改过自新
B. 收集详细资料,确定范某的问题和困难
C. 舒缓情绪,建立信心,帮助范某寻找一份工作
D. 与范某建立良好关系,在最大限度上尊重他的决定
E. 介入范某的家庭,通过思想和情绪的疏导,使其家人逐渐接纳范某
[多项选择]家庭社会工作的基本功能包括( )。
A. 提高家庭的经济收入水平
B. 帮助家庭成员做好改变的准备
C. 保证家庭维持有效的家庭功能
D. 维护家庭成员满意的日常生活方式
E. 促进家庭成员关系的和谐
[多项选择]残疾预防是在发生伤、病、残之前,预防其发生或减轻其功能障碍程度的措施,三级预防是我国目前采用的方式。下列属于一级预防的有( )。
A. 减少暴力
B. 预防交通意外
C. 进行免疫接种
D. 采取相应措施,预防残疾后产生各种障碍
E. 防止伤害后出现残疾,提供残疾早期筛查
[单项选择]小李针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于( )。
A. 技能教育
B. 特殊教育
C. 初级教育
D. 一般教育
[多项选择]小沈是一位刚刚加入服务机构的社会工作者, 他针对有网瘾问题的小学生草拟了一份主题为“做祖国建设的合格接班人”的服务计划。内容包括:历史名人是怎样成才的,学生的主要人生任务是什么,祖国需要 怎样的建设者,生活中你最敬佩谁等。活动的形式包括讲座、参观、游戏、同学互动、亲子互动等。机构督导在肯定小沈计划优点的同时,指导小沈按照服务计划制 订的原则对服务计划进行修改完善,督导有针对性地提出的修改原则包括( )。
A. 计划要有服务对象的参与
B. 计划要与工作的总目的相符合
C. 计划要考虑经济效益
D. 计划要详细、具体和可操作
E. 计划要随情况的变化而及时调整
[多项选择]在残疾人社会工作中,社区康复的内容包括( )。
A. 就业指导
B. 开展残疾预防
C. 开展康复评定
D. 开展全面康复服务
E. 建立个案工作机制
[单项选择]刘芳是初三学生,平时学习很踏实,成绩也一直都很优秀,但是每到中考时都会发挥失常,考试成绩很不理想,导致刘芳连续复读三年也没考上。对此,父母也很无奈,于是向社会工作者求助。社会工作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是( )。
A. 建议刘芳到相关心理机构进行治疗
B. 协助刘芳缓解考试压力、建立独立性人格,给予情绪上的支持
C. 安排刘芳参加青少年人际沟通技巧训练小组,学习沟通技巧
D. 与学校联系,增加刘芳自我展示的机会,并且鼓励刘芳与同学交往
[单项选择]何磊因与人发生冲突,持刀将对方砍成重伤而被拘押和起诉,妻子两个月前因乳腺癌去世,现家中只有年迈的母亲和年幼的儿子,再无他人照顾,也无任何经济来源。此时社会工作者可以提供的服务是( )。
A. 寻找收养机构
B. 寻找I临时安置场所
C. 为他们申请低保
D. 进行心理辅导
[多项选择]学校社会工作者刘宁负责为某学校提供服务,该校将学生按成绩优劣分为一等、二等、三等三个班级。对于三等级的学生,从全体学生学业辅导的角度,刘宁可以考虑从哪些方面介入( )
A. 发展学生的兴趣
B. 对学生就业意识进行正确引导
C. 帮助学生处理学习中的困惑和问题
D. 帮助学生提高学习能力,掌握新的学习方法
E. 激发学生的学习动机,不断提高学生学习的自觉性
[单项选择]王女士的丈夫有婚外情,常不回家,但又不想离婚。王女士十分痛苦,前来求助。社会工作者合适的处理方式是( )。
A. 感受王女士的痛苦,陪同她一起哭泣
B. 告知现代社会婚外情现象很普遍,不用太担心
C. 讲某妇女离婚后生活更幸福的故事,引导王女士向她学习
D. 倾听王女士诉说痛苦感觉,给予她隋感支持
[单项选择]某少年携刀在乡村公路上实施抢劫,劫得手机一部,价值人民币500元。后该少年被捕,区法院少年庭就其涉嫌抢劫一案开庭审理。社会工作者小孙出席庭审,在法庭事实调查结束后,她就该少年的家庭环境、一贯表现等做了全面的综合评定。法官结合小孙的评定,依法判处该少年有期徒刑2年,缓刑1年。缓刑期间,小孙经常帮助该少年解决生活中遇到的问题。本案中,小孙为该少年提供的服务是( )。
A. 青少年社会工作
B. 矫正社会工作
C. 社会救助社会工作
D. 学校社会工作
[多项选择]在王老师的班级上,有几个特殊家庭的学生。平时王老师都倡导其他学生积极鼓励和帮助他们。一般来说,特殊家庭的学生面临的主要问题有( )。
A. 情绪问题
B. 经济压力问题
C. 孩子照顾问题
D. 角色认同问题
E. 同辈交往问题
[单项选择]周芳与丈夫结婚三年多来遭丈夫的家庭暴力多达数十次,而每次被打之后周芳都是独自去医院检查治疗,而后又继续和丈夫生活在一起,从来不跟任何人提起丈夫的暴力行为。而在不久前,周芳被丈夫追打出了家门,无奈之下,她只能向社会工作者王丹求助。面对周芳的这种情况,王丹的以下做法中,妥当的是( )。
A. 如果周芳愿意的话,为她寻找庇护的场所
B. 认为周芳太软弱,直接替她向公安机关报案
C. 带周芳找她丈夫的单位领导,要求严肃处理和批评其丈夫
D. 理解周芳的看法也认为这个事情不能声张,劝她夫妻间的事情能忍则忍
[单项选择]小红小的时候,父母离婚,离婚后父亲就出去打工,一直也没有音信。小红从小就跟奶奶生活在一起,家庭贫困,还经常受到周围孩子的嘲笑,说她是没人要的孩子。这些导致小红性格内向、孤僻、暴躁。后小红的奶奶向社会工作者求助,了解情况后,社会工作者联系小红所在的社区青少年活动中心,帮助小红经常参与一些集体活动,跟大家互相交流。社会工作者的这种介入方式属于( )。
A. 整体介入
B. 间接介入
C. 直接介入
D. 综合介入
[单项选择]齐飞是某公司的采购员,因收受商业贿赂被人民法院依法判处有期徒刑2年。出狱后,齐飞尝试寻找新的工作,但是均被拒绝,在社区里也经常感觉到周围的人对他指指点点,情绪很是低落,经常把自己一个人关在屋里,不愿与他人交往。社会工作者小丽了解情况后,对他进行心理辅导,使他重新认识自己的价值,并帮他搜寻各种就业信息。在小丽的精心辅导下,齐飞渐渐变得开朗起来,自信心也越来越强了,最终找到了一份满意的工作。本案中,小丽的服务主要满足了齐飞的( )需要。
A. 基本生存
B. 教育保护
C. 家庭生活
D. 再社会化
[多项选择]社会工作者林丽在对社区中的救助对象进行分析时发现,有很大一部分人有劳动能力,只是因失业或者工资低而暂时性贫困。则林丽在协助这些救助对象制定反贫困策略时应该做到哪些( )
A. 培养救助对象的工作技能
B. 提高救助对象的薪酬待遇
C. 帮助救助对象提高认识
D. 发掘救助对象个人的社会资源
E. 提高救助对象的生存能力
[多项选择]社区建立的支援网络主要包括( )。
A. 互助网络
B. 个人网络
C. 街道网络
D. 邻居协助网络
E. 志愿者联系网络
[单项选择]某市电视台曾做过一期报道:该市火车站、汽车站有很多未成年儿童在乞讨,他们的年龄不足10岁,平均每天的固定乞讨儿童有10人左右,分布在各个候车厅。这些孩子将乞讨得来的钱全部交到几名年龄在40岁左右的妇女手中,一日三次。针对上述情况,社会工作者要帮助这些乞讨儿童,下列应该采取的措施中不包括( )。
A. 将乞讨儿童直接送往流浪儿童救助中心
B. 主动接触流浪儿童,建立良好的专业关系,取得他们的信任
C. 与公安机关联系,提供信息,将操控流浪乞讨儿童的团伙一网打尽
D. 对这些流浪乞讨儿童运用专业的方法促使其改变偏差思想和行为,与主流社会价值一致
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