现代教育原理
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[多项选择]道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（　）
A. 平等
B. 自由
C. 合作
D. 时间预算
E. 集体讲授
[简答题]现代学制的发展趋势
[名词解释]教育观念
[单项选择]在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。
A. 稳定性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 不平衡性
E. 个别差异性
[填空题]实现“两基”是优先发展的重中之重，（　）是提高全民族素质的奠基工程。
[多项选择]家庭教育的特点包括（）。
A. 先导性
B. 感染性
C. 权威性
D. 终身性
E. 针对性
[填空题]实用主义教育思想的主要代表人物是（　），著有《我的教育信条》与《民主主义与教育》等著作。
[简答题]有一种看法说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”你认为这种看法正确吗？理由是什么？
[填空题]基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为（　）”，由“个体学习”转变为“（　）”，由“接受性学习”转变为“研究性学习”。
[简答题]人的身心发展的动因及其规律是什么？
[简答题]教育现代化的内容有哪些？
[多项选择]夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是（）。
A. 直观性原则
B. 前景教育原则
C. 巩固性原则
D. 循序渐进原则
E. 平行影响原则
[多项选择]对普通教育学的内容进行深入学习和专门研究时又分为（　）。
A. 数学论
B. 学校管理学
C. 教育心理学
D. 德育论
E. 教育原理
[填空题]我国教育目的的理论基础是马克思主义关于（　）学说。
[简答题]如何理解教育优先发展是现代社会的普遍规律？
[简答题]试述马克思关于人的全面发展的思想。
[不定项选择]教育活动的基本要素包括（）。
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育内容
D. 教育方针
E. 教育手段
[填空题]人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（　）地进行。
[简答题]课程内容方面的改革包括
[简答题]美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说：“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”舒尔茨根据其人力资本学说，对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是，美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发，请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。

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